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Pelea con machetes a plena luz del día en Lavapiés (Madrid)

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Domingo por la tarde, a plena luz del día, los vecinos de Lavapiés fueron testigos, una vez más, de una salvaje pelea en sus calles. A media tarde, un grupo de chicos se concentraron en el parque del Casino de la Reina, justo en la plazueleta que hay en la confluencia de la calle de Embajadores con la de Casino. Uno de ellos, tras una discusión, empuñó un machete de grandes dimensiones con el que empezó a amenazar a otro, armado con una muleta que arrebató a un chico del grupo. Entre gritos en árabe, insultos y golpes de cristales trataron de agredirse, ajenos a las miradas de los viandantes.

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La trifulca cada vez fue a más. Los vecinos llegaron a contar a una docena de chavales implicados. Algunos aseguran que se tratan de menores extranjeros no acompañados (MENAS), muy problemáticos, que cada vez se dejan ver más tiempo por el barrio. Un bando contra otro, los amigos del joven del machete intentaron tranquilizarlo y apartarlo del grupo. Nadie fue capaz de meterse en la pelea. Los del otro bando, continuaron defendiéndose con las muletas e incluso con sillas que cogieron de una terraza cercana, de donde se levantaron las personas hasta dejar el bar completamente vacío por miedo. El mismo temor sintieron los que estaban en el parque. Detrás de las vallas del recinto, contemplaron lo que sucedía a escasos metros sin poder impedirlo ni entrar ni salir del lugar.

Los vecinos que han difundido el vído no están sorprendidos, sino acostumbrados. Piden soluciones urgentes a la falta de seguridad que hay en el barrio.

El parque del Casino, justo al lado de la Tabacalera y la estación de Metro de Embajadores, está abierto 24 horas y es habitual ver a estos jóvenes rondando por la zona. Las peleas son constantes. Dentro del recinto hay un centro cultural donde se organizan actividades, que cada vez está mas en desuso. Concebido para acoger festividades de diversas culturas, se ha convertido en el refugio de las peleas y la inseguridad.

https://twitter.com/Abgn1989/status/1140968036821807104

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Estremecedor: Así mantienen en Thailandia la “distancia social” entre los niños de una guardería

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Los niños de una guardería en Tailandia usan máscaras faciales mientras juegan en áreas protegidas (Imagen: Getty Images)
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Los niños de la guardería se mantienen solos dentro de cápsulas de plástico para reforzar la distancia social.

La escuela Wat Khlong Toey en Bangkok, Tailandia, ha reabierto sus puertas a sus 250 estudiantes, pero estas escalofriantes imágenes muestran los enormes cambios que han tenido lugar en la escuela.

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Estas notables imágenes muestran a los niños en una guardería tailandesa jugando juntos mientras están en sus propias cápsulas de “distancia social”.

La escuela Wat Khlong Toey en Bangkok, Tailandia, reabrió sus puertas a sus 250 estudiantes a principios de julio después de la relajación de las medidas de bloqueo de Covid-19.

Hay pantallas de distancia social en las aulas y áreas de almuerzo para proteger a los niños que usan mascarillas.

El jardín de infancia también instaló lavabos, dispensadores de jabón y desinfectante de manos fuera de cada salón de clases.

También hay un escáner de temperatura en la entrada para cuando lleguen los jóvenes alumnos.

En una foto, se puede ver a los niños de pie en cuadrados mientras cantan una canción sobre lavarse las manos.

Con las estrictas medidas en vigor, la guardería ha estado abierta durante un mes y no ha tenido casos de Covid-19.

Cuando la guardería se vio obligada a cerrar sus puertas a mediados de marzo debido al decreto de emergencia y el confinamiento total de Tailandia, la administración y los maestros prepararon medidas para garantizar una reapertura segura.

Aunque Tailandia ahora permite que las escuelas de todo el país relajen aún más las medidas de seguridad, la escuela Wat Khlong Toey ha optado por continuar con un estricto distanciamiento social para garantizar la seguridad de sus estudiantes y maestros.

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Sucesos

El Covid-19, ¿en manos del ejército chino?

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El libro ‘China Covid-19. La Quimera que cambió el Mundo’, de Ediciones Cantagalli, intenta desenmarañar cómo surgió el virus más letal de nuestra historia reciente. El científico Joseph Tritto asegura que los experimentos de bioingeniería que el país asiático realizó con la ayuda financiera y científica de Francia y Estados Unidos se transformaron en una investigación con finalidades de tipo bélico. El laboratorio de Wuhan estaría ahora está en manos del Ejército de Liberación del Pueblo, al mando de la Gral Chen Wei, a quien señalan como una de las mayores expertas en armas bioquímicas y bioterrorismo del mundo.

Mil21.- Parece una realidad que el coronavirus fuese creado en un laboratorio de Wuhan, en concreto, en el laboratorio de bioseguridad nivel 4. Sin embargo, hay que recordar que este complejo no fue desarrollado solo por científicos chinos, ya que también colaboraron franceses y estadounidenses.

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Esto ha sido respaldado por una ingente cantidad de documentación revelados por el científico Joseph Tritto, presidente del WABT (World Academy of Biomedical Sciences and Technologies), una institución situada en París, fundada en 1997 con el patrocinio de la UNESCO.

El profesor, de 68 años, es el autor del citado libro, en cuyas 272 páginas relata los orígenes del virus: Comienza con el intento de China de terminar con el SARS, insertando genomas del HIV en los organismos y agregando elementos de coronavirus descubiertos en murciélagos “de herradura” a través de un método llamado “reverse genetics system 2”.

Tal y como desvela Asianews, la responsable de estos experimentos sería la profesora Shi Zheng Li, directora del laboratorio de Wuhan, un que centro ha contado con la ayuda del gobierno francés y del Instituto Pasteur, aunque también han colaborado algunos científicos estadounidenses, como Ralph S. Baric, de la Universidad de Carolina del Norte, e incluso han recibido fondos de EEUU orientados al desarrollo (USAID).

Según Tritto, en su origen las investigaciones se orientaban a combatir las enfermedades, pero poco a poco se transformaron en estudios de bioingeniería para fabricar armas biológicas letales, pasando a ser el laboratorio de Wuhan con más fondos de toda China, bajo el control directo de la Academia de Ciencias y del mismísimo gobierno chino.

Según Tritto, “es probable que la Profesora Shi Zheng-Li no tuviera ningún interés en trabajar para objetivos militares o de otro tipo, a menos de que se viera obligada a ello. Nadie duda de su buena fe”.

El libro detalla además la situación de la Organización Mundial de la Salud, señalada como “un títere” del gobierno de Beijing. Por último, y entre otras muchas reseñas de interés, se insta a establecer normativas mundiales que regulen la investigación sobre las ‘quimeras’ o la creación de este tipo de laboratorios, el funcionamiento de estos centros de seguridad Nivel-4, y los lazos que existen con militares y civiles, algo que obligaría a las primeras potencias mundiales a suscribirse a la Convención sobre armas biológicas y tóxicas que permita que no pasen este tipo de situaciones, que en esta ocasión ha asolado el mundo con cientos de miles de muertos y millones de infectados.

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Sucesos

Los padres de alumnos se personan en el proceso contra la profesora ‘castraniños’ del PSOE

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La Asociación Canaria de Padres de Alumnos por el Respeto denuncia el uso de “una clase de Lengua española dirigida a menores para promover el odio al varón”. La concejal del PSOE y profesora Aurelia Vera aboga por la castración de los varones para que “los hombres dejen de gobernar”.

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La Asociación Canaria de Padres de Alumnos por el Respeto (ACAPAR) se presenta como acusación particular en el procedimiento contra la concejal del PSOE en Puerto del Rosario Aurelia Vera, que también ejerce como profesora de Lengua Española en el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) San Diego de Alcalá de Fuerteventura.

Aurelia Vera compartió con sus alumnos de 4º de la ESO sus ensoñaciones feministas que incluyen la «castración selectiva» de los varones en el momento del nacimiento como vía para que «los hombres dejen de gobernar» tal y como se conoció en el verano de 2019 a través de las grabaciones que realizó un alumno.

«Como padres, no podemos tolerar que se utilice una clase de Lengua española dirigida a menores para promover el odio al varón, al que piensa diferente o para dar mítines políticos. Los insultos y las palabrotas no son lo que quiero que mis hijos aprendan en clase de Lengua española y literatura. Nuestra indignación con esta profesora, está más que justificada”, afirma Alicia García, portavoz de la Asociación Canaria de Padres de Alumnos por el Respeto (ACAPAR) a través de una comunicado difundido por HazteOir.org.

“Luchamos por una enseñanza sin adoctrinamiento ideológico. Por una educación en valores fundamentales y respeto sin imposiciones ideológicas. Rotundamente decimos: ¡No al adoctrinamiento en las aulas!”, subraya la portavoz de los padres de Fuerteventura, Alicia García.

Una vez que se hicieron públicas las grabaciones, se puso en marcha en el instituto una campaña de búsqueda del alumno que las realizó a cargo de un grupo llamado ‘La Sexta Cariátide’ que era respaldado por la propia Aurelia Vera, tal y como revelaron a Actuall fuentes conocedores del caso.

HazteOir.org vinculada a este caso desde que tuvo conocimiento de él. En primera instancia, lanzó una campaña ciudadana para exigir a la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias su destitución que fue apoyada por más de 20.000 españoles.

Por otra parte, HazteOir.org ha asegurado «su apoyo incondicional a los  padres y a los alumnos que han sido víctimas del adoctrinamiento en las aulas y de la ideología de género que representa Aurelia Vera».

(Hazte Oir)

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